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主旨： 轉知國立科學工藝博物館為協助校園環境教育推廣，行政院農業委員會水土保持局與國立科學工藝博物館共同開發「水保防災行動教具_解密遊戲I&II」，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據國立科學工藝博物館109年12月22日館展字第1096161302號函辦理。 二、 旨揭教具將水土保持及防災知識等內容融合在遊戲當中，引發學生參與學習的興趣，適合課堂教學及學校活動使用，以提升學生... 觀看完整文章

主旨： 教育部轉知行政院核定經濟部所報「能源轉型白皮書」，請查照。 說明：   一、 依據教育部109年12月2日臺教資(六)字第1090167958B號函辦理。 二、 為確保在推動能源轉型過程中能兼顧能源安全、綠色經濟、環境永續及社會公平之均衡發展，政府於106年4月完成「能源發展綱領」修正，綱領中明訂「能源轉型白皮書」，並透過擴大公民參與，規劃未來能源發展目標、具體推動措施及政策工具。 ... 觀看完整文章

主旨： 本校將於民國109年11月10日、16日、26日舉辦「節能減碳」系列講座活動，詳如說明，敬請惠予公告並鼓勵所屬同仁踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 為推廣珍惜能源、愛護地球的綠行動，共同創造節能的永續低碳生活，本校特與教育部「節能系統整合與應用人才培育計畫」宜花東推動中心、慈濟大學共同舉辦理節能減碳系列講座，歡迎報名參加。 二、 活動地點及講座時間： ... 觀看完整文章

主旨： 為財團法人七星環境綠化基金會於109年11月11日(星期三)假玉里鎮玉里國小及11月12日(星期四)假國立花蓮高級農業職業學校辦理兩場次「參與式護樹宣導活動案」，請貴單位惠予派員參加(本處109年9月26日函諒達)，請查照。 說明：   一、 依據林務局109年4月22日函辦理及本處109年9月26日花作1098231092號函諒達。 二、 旨揭活動內容包括樹木選種與種植、原生植物運用宣導、樹木保護工作... 觀看完整文章

主旨： 檢送教育部委託國立臺灣師範大學辦理「109年度推動中小學氣候變遷教育教師增能會議」簡章1份，請本縣環境教育輔導團(學校)報名參加，請查照。 說明：   一、 依據教育部109年10月12日臺教資(六)字第1090143723號函辦理。 二、 為提供中小學教師氣候變遷、永續發展相關背景知識、氣候變遷教育與永續發展教育之推動模式等，特辦理旨揭增能會議，相關說明如下： ... 觀看完整文章

主旨： 本校開設「認識二十一世紀的綠金-藻類(2020秋季班)」磨課師線上課程，分別認列「環境教育終身學習網」及「公務人員終身學習」研習時數各6小時，請轉知並鼓勵貴校師長踴躍報名學習，請查照。 一、 本課程由本校張睿昇助理研究員兼水產養殖系合聘助理教授授課，除專業知識講授，亦將融入顯微鏡下與野外環境的藻類實體觀察，讓學習者經由視覺將理論基礎與操作更具體化，更理解藻類。 二、 課程資訊 （一） 課程全程免費，不限修課對象。... 觀看完整文章

主旨： 有關行政院環境保護署辦理全民綠生活電池加碼收活動，請貴單位廣為宣傳，以加強推廣民眾參與活動，請查照。 說明：   一、 依據行政院環境保護署109年9月2日環署基字第1091155284號函辦理。 二、 行政院環境保護署為加強回收廢乾電池，結合統一超商、全家便利商店及家樂福等3大企業，於本年9月9日（星期三）至9月22日（星期二）於其所屬全國9,600多家店面，共同辦理為期2週之廢乾電池加碼回收活動，請... 觀看完整文章

主旨： 教育部體育署辦理「109年度全國登山日」線上登山系列活動，鼓勵貴校踴躍參加，並務必注意人員安全，請查照。 說明：   一、 依據教育部體育署109年9月3日臺教體署全(三)字第1090030077號函辦理。 二、 旨揭線上登山系列活動共有五大主題，係透過多元活動設計，鼓勵各族群民眾走入山林，活動日期自109年8月1日起至10月31日止。五大主題中「我淨山我驕傲」除推廣登山運動外，更融... 觀看完整文章

主旨： 本府與慈濟慈善事業基金會訂於109年10月17至22日辦理「與地球共生息-慈濟行動環保教育車」，請各校踴躍報名參加，詳如說明，請查照。 說明：   一、 旨案請本縣各校於辦理（規劃）戶外教學、環境教育或防災教育時予以結合參觀。 二、 本案學校預約報名請電洽專線(03)8560260分機4004。 三、 檢附活動DM1份。 &... 觀看完整文章

  主旨：轉知為協助校園環境教育推廣，行政院農業委員會水土保持局與國立科學工藝博物館共同開發「水保防災行動教具_解密遊戲I&II」，請學校踴躍申請借用，請查照。 說明：   一、 依據國立科學工藝博物館109年8月12日館展字第1096160813號函辦理。 二、 旨揭教具將水土保持及防災知識等內容融合在遊戲當中，引發學生參與學習的興趣，適合課堂教學及學校活動使用，以提升學生的環境教育知識。 ... 觀看完整文章